张前——提升红色文化内涵 传承红色文化基因

我市红色文化底蕴丰富，相关部门一直比较重视本地区红色资源挖掘和保护工作，并在近年来有较为明显的发展。特别是形成了一定规模一定范围的影响力，一些重要基地成为传承红色文化，进行本色教育的重要活动场所。

以我接触的较多的教育行业和所生活的弶港镇为例，我镇在原有史料基础上继续挖掘浪川港西的“海防守备连营房旧址”，集镇前进路上的“弶港红帆故事村”，老海堤东的“弶港镇小学海防团纪念馆”，北脊起源滩上的“弶港文化展示馆”，巴斗渔乡红色景观群，蹲门湾无名烈士墓等红色遗址遗迹，这些红色文化元素构成了弶港镇的永久性、立体式的红色风景带，在全市乃至周边地区都有一定的知名度和影响力。

弶港镇小学在传承红色文化方面富有特色。学校从环境建设入手，造浓“红帆”文化氛围，学校建筑及道路均以“红帆”人物命名外，还建成“红帆”主题广场，陈列“红帆船”模型，增加主题雕塑“红帆搏海”和20米红帆长廊，成立海防团纪念馆。创办红帆少儿剧场，红帆少儿艺术团和班级文娱宣传队自编自排反映“红帆”文化的歌舞节目。打造“红帆”文化课程实践基地，建设红帆农场等。

弶港镇中学在背依江苏省初中历史课程基地建设，积极融入地域红色文化到基地建设中去，设有“历史文化长廊”、渔村博物馆、历史演播厅等，利用红色资源，将红色文化融入教育教学，渗透于师生成长，促进了初中学校教育教学质量的不断提高，这是东台市依靠文化引领强内涵发展的一个缩影。

我市作为新四军第一师驻扎和战斗过的老区，有着独天独厚的红色文化资源，长期以来在保护文化遗址，发展红色旅游，传承红色精神等方面做了大量的工作。但是也发现一些可以改进的地方，以提升我市红色资源利用率，更好地讲好红色故事，传承红色基因。建议：

一、做实红色文化资源建设

一是正视资源建设投入不足。目前红色文献资源建设投入上存在人力不足、后续资金不继、运用新技术滞后等制约其发展的因素。若不及时解决，势必在今后相当长的时间内不能有效提升硬件品质，造成同质化严重、利用率偏低、吸引力不足的问题。

二是丰富红色资源表现形式。红色资源地区性强，来源单一，往往呈现单调。实际上,红色文化展现可以内涵丰富、形式多样，它可以以宣传单、粮票、徽章、信函、标语等方式呈现，还可以通过歌曲、电影、石刻、图片等多种形式呈现。随着时间的推移亲历者越来越少，更需要抢救性整理出更多的资料，在挖掘更多的红色资源文化方面我们还可以大有作为。

三是重视提升数字化利用水平。建议我市红色文献资料整理要注重数据化、系统化、标准化，做好分类和整合。深入组织、描述、检索、可视化红色资源，让每一个红色文化基地既各有特色又相互关联，同时穿点成线讲好革命故事。

二、集中多部门力量联合协作

一是建立联动机制。建议党委牵头、部门联动、专业人士参与的工作机制，协调我市红色资源的开发利用的事项。建立文保、党史、档案、文旅、文宣等协作机制，协同做好我市红色资源的保护和利用工作。

二是创新工作思路。我市红色资源分布广，整理收集难度大，传统纪念馆式同质化严重，通过原有途径一般效果不佳。需打破固定思维模式，采取新途径提升效率，改变思路，让红色文化融入到新农村建设，融入到我市文旅的大版图中，尽力尽早为我市打造有影响力有口碑的红色印记。

三是争取支持与协作。在红色文化提升和基地建设中，对内统一部署、统一领导，明确相关部门保证好经费和抽调工作人员提供智力支持，推动红色资源保护利用工作顺利实施。对外向兄弟县市及上级相关部门请求支持，加强协作配合，共同收集整理、共享相关成果资料。

三、注重传承和服务品质提升

一是红色文化进校园。前面提到的我镇的两所学校在传承红色文化方面做了大量工作，并有一定的区域影响力。这值得其他学校学习，要善于挖掘本地素材，做好校本教材编订。

二是红色文化融入文旅路线。我市有知名的旅游景点，在长三角地区有较强的辐射力，每年大量的游客涌进西溪景区和黄海森林公园。在设计游览线路时，充分考虑我市的红色基地，将之作为游客接受熏陶和洗礼的歇脚点，开发具有地域特色的红色文创产品，彰显我市红色文化特征，打造又一张地域名片。

三是提高综合服务水准。红色基地建设一定要站在方便游学者的角度进行，科学规划、注重细节，提高综合服务水平。一方面要注重背靠我市地域特色旅游资源开发契机做好服务，如围绕餐饮住宿、泊位停车、交通整治、公厕设置等，完善基础配套设施建设；另一方面要继续深挖本地红色资源，把旅游和红色记忆紧密结合，借助现代信息技术手段，全方位提升红色文旅服务品质。